(مطالب ذیل طی روزهای آینده کاملتر می شود.لطفاً بازیهای پیشنهادی خود راجهت پربارتر شدن مطلب در قسمت نظرات ارائه دهید )
مقدمه:
خدای تعالی، در سوره مبارکه "الرحمن" آنجا که می خواهد نعمتهای پروردگار مهربان را بر انسان بیان کند پیش از همه نعمتها از قرآن یاد می کند تا بفهماند آموزش قرآن به بشر از همه نعمتهای الهی بزرگتر است حتی خلقت او. بازی و شادی حین آموزش قرآن کریم زمینه ساز چشیدن حلاوت و شیرینی این برترین نعمت خداوند رحمان بر انسان می باشد. همان گونه که در شعر معروف "محمد حسین نظیری نیشابوری" آمده است:
" درس معلم ار بود زمزمه ی محبتی
جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را "
و یکی از سریعترین و مؤثرترین روشها برای ایجاد رابطه محبت آمیز میان مربّی و قرآن آموز استفاده از بازی و هم بازی شدن با آنها می باشد. اين بازيها را در زنگهاي ورزش واردوها وآنهايي که احتياج به فعاليتهاي بدني زیاد ندارند را در کلاسهاي قرآن و اوقات فراغت ساير کلاسها می توان برگزار نمود. تمامی مطالب این نوشتار به صورت عملی نیز در کلاسهای قرآن به کار گرفته شده و نتایج رضایتبخشی داشته است از طرفی آموزشهای قرآنی با به کار گیری روشهای ذیل بسیار ماندگارتر می باشند.
استفاده از شعر، سرود و نقّاشی نیز باعث تسریع روند یادگیری می شود که نمونه های کاربردی و آزموده شده آنها نیز در این مقاله ارائه می گردد.
*نسخه ي به روز شده اين مجموعه را از کانال قرآنٌ مبين جلسه قرآن آستانه حضرت سيد علاء الدين حسين عليه السلام دريافت نموده همچنين از ساير توليدات اين جلسه با عناوين ذيل به صورت رايگان بهره مند شويد:
*آموزش قواعد روخواني و تجويد قرآن کريم با استفاده از شعر و نقاشي و فيلم و نرم افزار
*نرم افزارهاي حفظ قرآن کريم حين نقاشي
*لغتنامه قرآن کريم (لغتنامه قرآني سلام) با ترجمه و توضيح بيش از 12هزار کلمه قرآن کريم
*ترجمه کلمه به کلمه به همراه ترجمه مفهومي قرآن کريم(قرآن مبين) اين ترجمه به شکلي نوشته شده است که خواننده براي فهم آيات قرآن کريم احتياج به مراجعه به منبع ديگري نداشته باشد. تا کنون يازده جزء از اين ترجمه تکميل شده است و به مرور در گروه واتساپ و کانال تلگرام قرآن مبين به همراه سؤالات و مسابقات قرآني براي گروههاي مختلف قرآني درج مي گردد.
*آموزش ترجمه قرآن کريم به زبان ساده
*پرسش و پاسخهاي قرآني
* آداب اجتماعي در قرآن کريم
*معاني و تفاسير سوره هاي جزء سي ام قرآن کريم به صورت شعر و سرود
*مجموعه قرآن و علم روز (معجزات علمي قرآن کريم)
*مجموعه ي کارتهاي قرآن و ترجمه به دو شيوه ي سرودهاي قرآني و يک آيه ، يک نقاشي
*مجموعه بازيهای قرآنی(آموزش قرآن کريم با کمک بازی)
*بحثهاي روايتي و تفسيري و نقل احاديث مربوط به آيات قرآن کريم در مجموعه هاي "يک آيه يک حديث" ، "آيات مثاني" و "کلمات معجزه" و ...
* براي شرکت در مسابقات قرآني از جمله کارتهاي مجموعه "يک آيه يک نقاشي" مي توانيد در گروه واتساپ قرآن مبين عضو شويد. جهت عضويت يک پيامک با عنوان "متقاضي عضويت در گروه واتساپ قرآن مبين" به شماره 09177168414 ارسال کنيد.
کاري که به لطف و مدد الهي انجام داده ام هرچه خوبي داشته از عنايت پروردگار بوده و کاستيها و نواقص آن از جانب خودم و در جهت رفع اين نواقص پذيراي پيشنهادات و راهنماييهاي شما خوانندگان گرامي مي باشم.
علي اکبر رستگار (تیر ماه 1401) 09177168414
گروه قرآن مبين حضرت سيد علاء الدين حسين بن موسي عليهما السلام، شيراز
www.mobin110.blogfa.com
کانال تلگرامي:
https://t.me/QURANMOBIN110
بازی اول(صندلی بازی):
چند صندلي را به صورت دايره کنار هم قرار داده مربي شروع به خواندن يک سوره به صورت شمرده ميکند به محض ساکت شدن، بچه ها بايد بر روي صندلي ها قرار گيرند هرکس بي صندلي ماند فقط در صورتي به بازي بر مي گردد که آيه اي که مربي روي آن مکث کرده بخواند وگرنه مي سوزد ويک صندلي هم کم ميشود نفر آخري که مي ماند جايزه ميگيرد.
اين بازي با تعداد زياد هم قابل اجراست اگر تعداد بچه ها خيلي بيشتر از صندليها بود فقط در مرحله اول بيش از يک بازنده خواهيم داشت وميتوان اين قانون راگذاشت که هر نفر تنها يک بار با خواندن آیه ميتواند به بازي بر گردد اين بازي از سالهاي اول دبستان تا آخر راهنمايي جذاب است.
بازی دوم(عمو زنجیر باف):
قسمت عملي اين بازي دقيقاً مثل بازي معروف عمو زنجير باف است منتها به جاي قسمت گفتاري آن بچه ها همراه مربي يک سوره را ميخوانند آنهايي که بهتر تکرار کنند وکمترين خطا رادر بافتن زنجير داشته باشند پس از اتمام بافتن زنجير جايزه ميگيرنداين بازي مخصوص مقطع ابتدايي است ولي راهنماييها را هم ياد بچه گيشان مي اندازد وکلي مي خندند.
شعر جایگزین:
عمو زنجیر باف ... بله
زنجیر منو بافتی ... بله
بابا اومده ... چی چی می خونه
قرآن زیبا ... چه سوره ای رو
سوره ی ناس ... اعوذ بالله من ااشیطان الرجیم بسم الله الرحمن الرحیم قل اعوذ برب الناس ...
هرکه ناهماهنگ عمل کند یا تکرار نکند یک امتیاز منفی می گیرد و آخر کار کسانی که کمترین خطا را دارند برنده می شوند.
بازی سوم(وسطو):
حين انجام بازي معروف وسطو بچه ها ومربي يک سوره را هم خواني مي کنند کسي برنده مي شود که خوب تکرار کند .توپ به اوبرخورد نکند ودر آخر سوره تکرار شده را هم از حفظ بخواند .
بازی چهارم(از کی بپرسم):
به هر نفراز بچه ها که در يک رديف( يا درهمان جايي که نشسته اند )مرتب شده اند يک شماره اختصاص مي دهيم بسته به اين که مسابقه حفظ ياروخواني باشد هرکس که شماره اش خوانده شد يک آیه از حفظ یا يک کلمه يا عبارت را روخواني را مي خواند اگر درست خواند مي گويد که بقيه را از کي بپرسيم ولي اگر درست نخواند از مسابقه خارج ميشود کسي برنده ميشود که بقيه را از دور مسابقه خارج کند.
بازی پنجم(روخوانی استقامت و ترجمه):
روخواني چند آیه توسط مربي آموزش داده مي شود هر نفر از بچه ها از ابتداي قسمت خوانده شده شروع مي کند وتا جايي ادامه ميدهد که اولين غلط را بخواند و يک رکورد به نام خود به جا ميگذارد در آخر به بيشترين رکورد بالاترين امتياز و به نسبت به بقيه امتياز کمتري تعلق ميگردد
مي توان براي هر نفر ترجمه مقداري را که درست خوانده را گفت ودر دور بعد همان را از اوپرسيد ودر صورت درست گفتن به امتياز او اضافه کرد
بازی ششم(روخوانی مخصوص اول ودوم ابتدایی)
ابتدا شش کلمه را روی تخته می نویسیم وچند بار با بچه ها خواندن آنها را مرور می کنیم وشعرهای مربوط به قواعد روخوانی را که در نرم افزار قرآنی مبین (آدرس دانلود: http://www.mobin110.blogfa.com/post-4.aspx )آمده متناسب با کلمات با هم تکرار می کنیم نفر شروع کننده با صدا زدن یکی از بچه هایکی از کلمات یک تا شش را از او می پرسد اگر درست گفت که به مرحله بعد می رود وهمچنین خودش باید از نفر بعدی سوال کند اگر غلط گفت حذف می شود البته بهتر است حتی المقدور دست خالی هم نرود وجایزه کوچکی بگیرد همین منوال راادامه می دهیم .باقیمانده بچه ها که کلمه سهمیه شان رادرست خوانده اند به مرحله بعد می روند دراین مرحله یکی از بچه ها باید هر شش کلمه را درست بخواند وبقیه یک فعالیت بدنی مثل ترکاندن بادکنک فقط از طریق باد کردن . چیدن لیوانهای یکبار مصرف روی هم و ... را انجام دهند هر کس زودتر کار خود را به اتمام رسانید علاوه بر امتیاز مرحله اول امتیاز مرحله دوم را هم می گیرد.
بازی هفتم(بازی با سر بطری)
این بازی در زمینه حفظ قرآن انجام می شود .تعدادی سر بطری یک شکل تهیه نمایید طرف داخل سر بطریها نام سوره ها یا صفحات قرآن ویا شماره آیات را بنویسید (بسته به وضعیت حافظان شرکت کننده در مسابقه )
در بطریها را طوری که نوشته داخل آنها معلوم نباشد بچینید آغاز گر بازی یک در بطری را بر می دارد دوحالت را می تواند انتخاب کند یا خودش بدون اشتباه مورد نوشته شده را از حفظ بخواند و در بطری را برای خود بردارد یا اینکه از دیگری بپرسد که در این صورت اگر سوال شونده درست خواند در بطری سهم او می شود وگرنه در بطری به سوال کننده می رسد در آخر کسی که در بطریهای بیشتری جمع کرده برنده است این مسابقه را می توان در زمینه روخوانی نیز انجام داد و سوره یا آیه یا صفحه نوشته شده درون در بطری را بدون اشتباه روخوانی نمود.
بازی هشتم(بازی کامپیوتری قرآنی)
معرفی یک نمونه از بازیهای قرآنی کامپیوتری شامل حفظ 28 سوره قرآن کریم حین نقاشی تحت عنوان نغمه آسمانی:
آدرس دانلود:
http://www.mobin110.blogfa.com/post-145.aspx
راهنمای استفاده از نرم افزار رایگان قرآنی نغمه آسمانی (حفظ 28 سوره قرآن کریم حین نقاشی):
ابتدا کلید مربوط به سـوره مورد نظرتـان را انتخاب کنید. وارد صفحه ای می شوید که قسمت اول نقاشی مربوط به آن سوره کشیده شده و هم زمان قسمت اول سوره با صدای استاد منشاوی برای شما پخش می گردد پس از اتمام نقاشی با یک بار کليک کردن به مرحله بعد برويد نقاشی کاملتر شده و قسمت بعدی سوره را هم مرتباً می شنوید به همراه هر مرحله یک قسمت از سوره مورد نظر و در مرحله رنگ آمیزی تمام سوره مرتباً تکرار می گردد بدین ترتیب پس از اتمام نقاشی شما یک سوره از سوره های قرآن کریم را هم حفظ شده اید پس از رنگ آميزي ميتوانيد داستان مربوط به نقاشي را هم که در مورد یکی از معصومین علیهم السلام می باشد، بخوانید.شانزده برگ A4 را از وسط تا کرده به هم بچسبانید تا یک دفترچه درست شود سپس داستانها را در دفترچه نوشته وروبروی هر داستان نقاشی مربوط به آن را با کمک نرم افزار بکشید . حالا یک کتاب قصه دارید برایش اسم هم انتخاب کنید طرح روی جلدش هم به سلیقه ی خودتان از طرفی شما با حفظ سوره ها بیست وهشت گنج نیز در حافظه خود دارید، مواظبشان باشید.
بازی نهم (مسابقه جورچين، حفظ قرآن با بازی)
این بازی قرآنی شیوه مناسبی است برای شرکت دادن همزمان بچه های پیش دبستانی و مقطع ابتدایی یا راهنمایی.
ابتدا تعدادی از پیش دبستانیها را به تناسب آیه ای که می خواهیم حفظ کنیم جلوی کلاس می آوریم به هرکدام یک کلمه یا یک عبارت از آیه را به عنوان اسمش اختصاص می دهیم مثلاً یکی را آقای "قُل" می نامیم ودیگری را آقای "أعوذُ" وبه همین ترتیب بقیه را هم نام گذاری می کنیم بچه های پیش دبستانی هر کدام که اسمش را ياد گرفت برنده است ویک بادکنک جایزه می گیرد اما بزرگترها، یکی از آنها را روبروی بچه های پیش دبستانی قرار می دهیم بعد از بچه های پیش دبستانی که بر اساس ترتیب کلماتی که اسم هر کدامشان هم می باشد ایستاده اند، می خواهیم به سرعت جایشان راعوض کنند وخودمان هم در، به هم ریختنشان کمک می کنیم حال از نفر روبرویشان می خواهیم آنها را مرتب کند .از اول صف مرتب شده کوچکترها به نوبت اسمشان(کلمه یا عبارت آیه)را می گویند اگر درست مرتب شده باشند آیه هم صحیح خوانده می شود ونفر روبرو (مرتب کننده) به مرحله آخر می رود.
با آیات بعد سوره این کار را تکرار می کنیم تا نفرات بعدی مرحله آخرهم مشخص شوند .
در مرحله آخر باید تمام آیات توسط مربی و بچه ها خوانده شود ودر این فاصله نفرات راه یافته به مرحله آخریک فعالیت بدنی مثل ترکاندن بادکنک فقط از طریق باد کردن .چیدن لیوانهای یکبار مصرف روی هم و...را انجام می دهند هر کس زودتر از پایان همخوانی کار خود را به اتمام رسانید علاوه بر امتیاز مرحله اول امتیاز مرحله دوم را هم می گیرد.
بازی دهم (بازی قرآنی حفظ استقامت)
جمعی از بچه ها را در یک صف یا یک حلقه قرار می دهیم نفر اول اولین کلمه از محلی را که برای حفظ انتخاب کرده ایم از حفظ می خواند نفر دوم علاوه بر کلمه اول کلمه دوم راهم اضافه می کند و نفرات بعدی هم به همین ترتیب کلمات را اضافه می کنند هرکس نتوانست کلمات پیش از خودش یا کلمه ای که خود اضافه می کند را بخواند ازدور خارج می شوند سه نفر آخری که می مانند برنده هستند.
بازی یازدهم (بازی قرآنی بر اساس ترجمه کلمات قرآنی)
تعدادی از کلمات قرآنی را روی کارتهایی به صورتی که از فاصله چند متری قابل خواندن باشد می نویسیم وسپس ترجمه همان کلمات را روی کارتهای دیگر مجموع کارتها باید با تعداد بچه های شرکت کننده در مسابقه برابر یا مضربی از آن باشد سپس کارتها را به تعداد مساوی بین بچه ها که یک حلقه را تشکیل داده اند تقسیم می کنیم نفر اول یکی از کارتهایش را انتخاب می کند و آن را خوانده به بقیه نشان می دهد بقیه بچه ها کارتهایشان را به او نشان می دهند و در طی زمانی که بچه ها یک آیه از قرآن را می خوانند یا مثلاً از یک تا ده می شمارند او ترجمه کارت خود را در بین بچه ها پیدا می کند وبا توپ کوچکی که به او داده ایم فرد دارنده کارت هم معنی کارت خودش را می زند اگر هم فرد مورد نظر را درست انتخاب کند وهم توپش به برخورد کند کارت طرف مقابل به او می رسد در آخر هرکس کارتهای بیشتری دارد برنده می شود.
بازی دوازدهم(بازی قرآنی با استفاده ازاشعار قواعد روخوانی قرآن کریم)
با استفاده از اشعار ذیل که از نرم افزار مُبین جلسه قرآن آستانه حضرت سید علاء الدین حسین (علیه السلام) انتخاب شده است می توان یک بازی قرآنی را ترتیب داد.این اشعار خلاصه تمام قواعد روخوانی قرآن کریم می باشد.پس از آموزش این اشعار بر اساس کتاب آموزش روخوانی قرآن کریم بر اساس رسم الخط عربی با استفاده از شعر و نقاشی آدرس دانلود این مسابقه قابل انجام است:
آدرس دانلود:
http://www.mobin110.blogfa.com/post-144.aspx
پس از نوشتن اشعار فرصتی برای حفظ کردن آنها به بچه ها می دهیم سپس شماره ها وعناوین اشعار را باقی گذاشته ومتن اشعار را پاک می کنیم.
اشعار قواعد روخوانی قرآن کریم:
۱-ساکن و تشدید:
ساکن وتشدید دیدی قول بده باحرف قبلی اونوهُل بده
۲-صدای کشیده "آ":
اگه همزه نباشه ـــَ با الف چی می شه آ ، آ ، آ ،می شه
۳-صدای کشیده" ای"
اگه همزه نباشه ــِ با "ی" چی می شه ای ،ای،ای،می شه
۴-صدای کشیده "او"
(و)که ساکن باشه همزه پيشش نباشه (و) باـــُــ چي مي شه او،او،او می شه
۵-همزه وصل:
همزه وصل مهمونه اگه وسط بمونه
طفلي گشنه مي مونه کسي اونو نخونه
اگــــــه که اول بيــــــاد صداش چقدرخوب مي آد
۶-حروف پایه(صندلی)
همزه والف کوچيکه روصندلي سوارن واو با(ي)صندلي يعني صدا ندارن
صندلي آي صندلي يه وقت صدايي ندي
۷-وقف(توقف حین خواندن قرآن)
موقع وقف که همه ساکن ميشن ( ة ) گرد ( ه )ميشه ( آ )ميشه تنوين
اشعار فوق به صورت گرافيكي و صوتي نیز همراه با مثال در نرم افزار قرآني مبين جلسه قرآن آستانه حضرت سيد علاء الدين حسين عليه السلام آورده شده است
این مسابقه برای سایر موضوعات درسی نیز قابل اجراست وسطح یادگیری بچه ها را بسیار افزایش می دهد
آدرس دانلود:
http://www.mobin110.blogfa.com/post-4.aspx
نحوه انجام مسابقه:
ابتدا بچه ها به صورت حلقه روی دو زانومی نشینند ویک توپ اسفنجی(که برخورد توپ حادثه ساز نشود) به نفر اول می دهیم او باید یکی از بچه ها را هدف بگیرد ونفر مقابل می تواند به شرطی که زانوهایش تکان نخورد جاخالی دهد اگر توپ به اونخورد پرتاب بعدی نصیب خودش می شود وپرتاب کننده نا موفق از دور مسابقه خارج می گردد اما اگر توپ به نفر مقابل اصابت کرد پرتاب کننده با گفتن یکی از شماره های اشعار از او می خواهد تا شعر مربوطه را از حفظ بخواند چنانچه نتوانست از دور مسابقه کنار می رود به هر کدام از بچه ها که حداقل یک بار شعر پرسیده شده را می خوانند امتیاز یا جایزه تعلق می گیرد و به سه نفر آخر علاوه بر آن امتیاز یا جایزه بیشتر.
با استفاده از این بازی می توان بچه ها را برای یاد گیری تمام مطالب ارائه شده در کلاس ترغیب نمود به این صورت که بتوانند برای از دور خارج کردن یکدیگر از تمام مطالب کلاس ازهم سؤال کنند.
با قوانین زیر بازی جذاب تر هم می شود:
-اگر نفری که به سوی او توپ پرتاب می شود بتواند توپ را به صورت یک ضرب بدون برخورد به بدنش با دست بگیرد نفر پرتاب کننده حذف وتوپ نصیب خودش می شود.
-اگر پرتاب کننده مثلاً کلمه ای را که معنی آن را سؤال می کند اشتباه خواند در صورتی که نفر مقابلش که مورد سؤال واقع شده غلط او را بگیرد خودش حذف می شود و توپ به نفر مقابل می رسد .
-می توان سطح سؤالات را در دور اول ساده تر وهمچنین نسبت به سن بچه ها طبقه بندی کرد که مثلاً از اول و دوم ابتدایی و پیش دبستانی فقط روخوانی یکی از سه کلمه اول درس را بپرسند .
- می توان نفرات سوخته را از دور بازی خارج نکرد به این ترتیب که سرجایشان بنشینند و اگر به اشتباه تیم حریف آنان را مورد هدف قرار داد دوباره به جریان بازی برگردند. به این ترتیب از بی نظمی آنها هنگامی که از جریان بازی خارج شده اند نیز جلوگیری می شود.
* می توان کل بچه ها را به دو تیم یا بیشتر تقسیم نمود و هر گروه که توانست به همان شیوه بالا تمام افراد گروه های دیگر را از بازی بیرون کند برنده مسابقه است انجام این کار جذابیت بازی را بیشتر می کند.
بازی سیزدهم(استفاده از نقاشیهای مرحله به مرحله)
مخصوصاً در رده سنی ابتدایی می توان حین حفظ آیات قرآن کریم بچه ها را با کشیدن نقاشی سرگرم نمود و همین طور که آنها مشغول کشیدن نقاشی هستند آیات را برایشان تکرار کرد تا حفظ شوند . یا مطالب دیگر قرآنی را به آنها تدریس نمود تجربه نشان داده وقتی بچه ها سرگرم نقاشی کردن می باشند بهتر می شنوند. نمونه این نقاشی های مرحله به مرحله در وبلاگ نقاشی قرار داده شده است.
آدرس دانلود:
http://paints.blogfa.com/post/77
بازی چهاردهم(مسابقه پرتاب پنالتی در سبد بسکتبال)
این مسابقه هم مانند بازیهای قبلی در جلسه قرآن آستانه حضرت سید علاء الدین حسین (علیه السلام)اجرا شده و نتیجه خوبی هم بحمدالله داده است وبه این صورت اجرا می گردد که بعد از پایان درس یک سبد بسکتبال کوچک که نمونه آن در شکل نشان داده شده است روی لبه تابلو آویزان می شود تعداد پرتابهایی که یک نفر می تواند انجام دهد بستگی به فعالیت او در کلاس دارد به این ترتیب که اگر معنی کلمات نوشته شده بر روی تخته را می دانست یک پرتاب اگر دو آیه خوانده شده را بدون غلط بخواند نیز دو پرتاب اضافه و اگر آیات را از حفظ هم بخواند باز دو پرتاب دیگر و هرکس هم که به سوالاتی که در حین تدریس پرسیده می شود جواب صحیح بدهد نیز به عنوان جایزه اجازه یک پرتاب اضافه به او داده می شود .هر پرتابی که به ثمر برسد علاوه براین که ۱۰۰۰ امتیاز برای پرتاب کننده به همراه دارد یک پرتاب اضافه نیز به او می دهد . می توان سطح سوالات را هم بسته به سن بچه ها طبقه بندی کرد مثلاً کلاس اول و دوم ابتدایی ها و پیش دبستانی ها اگر هر سه کلمه اول درس را درست بخوانند اجازه سه پرتاب را دریافت کنند.
بازی پانزدهم(سرودهای قرآنی)
استفاده از سرودهای قرآنی جذابیت خاصی برای خردسالان دارد می توان معنی سوره های قرآن را در قالب شعرهای کودکانه به طور دسته جمعی در کلاس اجرا کرد
آدرس دانلود سرودهای قرآنی:
http://www.mobin110.blogfa.com/post-116.aspx
بازی شانزدهم(مسابقه روخوانی)
ابتدا یک آیه یا قسمتی از یک آیه را روی تابلو می نویسیم سپس با توجه به اینکه کلماتی که به صورت به هم چسبیده خوانده می شوند را در یک گروه قرار دهیم (آنهایی که بینشان همزه وصل است) با کشیدن خط بسته دور عبارتها و کلمات آنها را از هم جدا می کنیم پس از آموزش طریقه خواندن عبارتها بچه ها را به نوبت پای تابلو می آوریم و مربی همزمان با خواندن کل متن نوشته شده دست خود را از روبروی عبارتها عبور می دهد و به صورت متناوب این کار را تکرار می کند قرآن آموز باید درست وقتی که معلم دستش از محدوده کلمه ای که او خواندنش را به درستی می داند عبور کرد فرمان ایست بدهد معلم هم بلا فاصله دست یا قلمش را به تخته می چسباند و قرآن آموز کلمه ای که را که اشاره گر درون محدوده آن قرار گرفته باید به طور صحیح بخواند تا برنده شود.
بازی هفدهم(بازی مچ اندازی)
همان بازی معروف مچ اندازی را بین دو گروه اجرا می کنیم با این تفاوت که آنهایی که به سؤالات مطرح شده از مطالب درسی پاسخ درست دهند بتوانند از هر دو دستشان استفاده کنند و آنهایی که پاسخ نادرست بدهند فقط با یک دست در مسابقه شرکت نمایند افراد دو گروه دو به دو روبروی هم قرار می گیرند و نتیجه هر بار اجرای مسابقه یک امتیاز به گروهی که نفر برنده از آن گروه بوده اضافه می کند و نتیجه مسابقه از جمع امتیازات گروه ها پس از اتمام مسابقات دو به دو مشخص می گردد.
بازی هجدهم(بازی زو یا کبدی)
اجرای این بازی مشهور بدون تغییر در کلاس قرآن ممکن نیست اما می توان با اعمال تغییرات ذیل از برخورد بین قرآن آموزان و در نتیجه آسیب دیدنشان جلوگیری نمود.
قرآن آموزان را به دو گروه تقسیم می کنیم و در دو طرف کلاس قرار می دهیم نفر اول گروه یک در وسط ایستاده با گفتن زو به سمت گروه مقابل می رود تا دستش را به یکی از آنها بزند در گروه مقابل یک نفر از بچه ها نقش شکارچی را بازی می کند به این ترتیب که روی یک صندلی می نشیند و بدون تغییر دادن موقعیتش با توپ فرد مهاجم را هدف می گیرد اگر فرد مهاجم مورد هدف قرار گرفت یک سؤال از مطالب کلاس از او پرسیده می شود اگر جواب داد که یک بار دیگر به بازی برمی گردد ولی در صورت جواب ندادن می سوزد. اما اگر مورد اصابت توپ قرار نگرفت و موفق شد بدون قطع شدن نفسش یک نفر از تیم مقابل را با دست بزند یک سؤال از مطالب کلاس از آن فرد پرسیده می شود اگر جواب داد که یک بار دیگر به بازی برمی گردد ولی در صورت جواب ندادن می سوزد.افرادی که سوخته اند در تیم باقی می مانند تا اگر به اشتباه زده شده اند به بازی برگردند. به این ترتیب از بی نظمی آنها هنگامی که از جریان بازی خارج شده اند نیز جلوگیری می شود.
بازی نوزدهم(فوتبال)
اجرای این بازی نیز مانند بازی کبدی بدون تغییر در کلاس قرآن ممکن نیست اما می توان با اعمال تغییرات ذیل از برخورد بین قرآن آموزان و در نتیجه آسیب دیدنشان جلوگیری نمود.
برای اجرای این بازی ابتدا فضای بازی را با استفاده از خطوطی به قسمتهای مساوی تقسیم می کنیم سپس اعضای هر تیم را روی این خطوط ثابت می کنیم به نحوی که فقط به سمت چپ و راست خود بتوانند حرکت کنند و هنگام شوت کردن نیز یکی از پاهایشان روی خط مخصوص به خودشان باشد درست شبیه یک فوتبال دستی منتهی در ابعاد بزرگ.
پس از سپری شدن زمان بازی با هر نتیجه، ضربات پنالتی نیز در نتیجه نهایی مؤثر خواهد بود منتهی فقط افرادی می توانند پنالتی بزنند که به سؤالی که از مطالب کلاس از آنها پرسیده می شود پاسخ دهند.
بازی بیستم(مسابقه نوشتن بر روی کف دست)
نام یکی از سوره های قرآن کریم با انگشت روی کف دست قرآن آموز نوشته می شود و او بدون نگاه کردن باید نام سوره را بگوید.
***در تمام فعاليت ها ومسابقات ميتوان به جاي جايزه دادن مستقيم برگه هاي امتياز چاپ کرد ويک شبه مغازه جهت جايزه ها در نظر گرفت تا بچه ها طبق سليقه و متناسب با امتيازشان جايزه را انتخاب کنند .
علی اکبر رستگار09177168414
جلسه قرآن آستانه حضرت سید علاءالدین حسین علیه السلام: www.mobin110.blogfa.com
کانال تلگرامی: https://telegram.me/QURANMOBIN110
به روزشده در تاریخ 22-04-1401
لینک دریافت مطالب فوق به صورت فایل پی دی اف:
برچسبها: بازیهای قرآنی, Quranic games, آموزش به کمک بازی, Education through games